Çizim, sadece çocukları yarım saatlik bir süre için meşgul etmek için bir yol değil. Bu, gelişim için çok güçlü bir araçtır. Küçük çocuk kalemleri ele aldığında, kafasında en karmaşık süreçler başlatılır. Sadece aracı tutmayı değil, aynı zamanda duygularını ifade etmeyi, hayal kurmayı, analiz etmeyi de öğrenir. Ne yazık ki, birçok ebeveyn çizimi eğlence olarak görmektedir: «Biraz çizdi, daha iyi ders çalışsaydı». Bu büyük bir yanlıştır. Ne kadar erken teşvik ederseniz, o kadar çok şansınız vardır, huzurlu ve zeki bir birey yetiştirebilirsiniz.

Küçük motor ve beyin

Çocuk çizdikçe, onun el bileklerinde onlarca küçük kas kullanılır. Bu, konuşma, hafıza ve koordinasyon sorumluluğundaki beyin bölgelerinin doğrudan uyarılmasıdır. Dil terapistleri, konuşma gecikmesi olan çocuklara daha fazla oyma ve çizim yapmalarını önerirler. Her bir çizgi, her bir çizgi, bir sinir bağlantısıdır. Tekniklerin (kalemler, boyalar, kalemler, parmakla çizim) ne kadar çeşitli olursa, beyin yarım kısımları arasındaki işbirliği o kadar aktiftir. Gelecekte bu, yazma öğreniminde kolaylık, görevler arasında hızlı geçiş yapma yeteneği olarak ortaya çıkar.

Duygusal zeka

Çocuklar, her zaman korkularını kelime ile ifade edemeyebilirler. Ancak resim aracılığıyla yapabilirler. «Aile» - ellerini tutan herkes. «Okulda benim» - dişleri sivri bir öğretmen. Çizim, korkuları, öfkeyi, kıskançlığı dökmeyi sağlar. Ebeveyn, resimlere baktığında erken bir aşamada bir sorunu fark edebilir. Ayrıca, çizerken çocuk, duygularını anlamayı öğrenir: «bu renk - mutluluk, bu - üzüntü». Bu, yetişkin yaşamında IQ'dan daha önemli olan duygusal zekayı oluşturur.

Hayal gücü ve yaratıcılık

Sanal zeka, rutin işleri değiştiren bir dünyada, yaratıcı yetenekler ana rekabet avantajı haline gelir. Çizim, çocukların standart dışı çözümler görmesini öğretir. Yağmur nasıl çizilir? Noktalarla, çizgilerle, lekeyle. Rüzgar nasıl çizilir? Görünmez, ancak eğilen ağaçlarla gösterilebilir. Çocuk, sembolizasyonu, soyut düşünmeyi öğrenir. Temiz bir sayfa korkusunu yenersiniz. Bu yetenek, işletmeden bilime her alana taşınır.

Sabır ve hedef belirleme

Kedi çizmek için 15 dakika dikkat gerektirir. Bir tabloyu tamamlamak için bazen birkaç gün. Çocuk, işi yarımda bırakmamayı öğrenir. Hedefini (ev çizmek) belirler ve zorlukları aşar (düz bir çizgi çizemiyorum, boyalar bitiyor). Bu, iradeyi eğitir. Resim hazır olduğunda, çocuk gurur duyar - «yapabildim». Bu, özgüveni güçlendirir ve bir sonraki başarılar için kaynak sağlar.

Okula hazırlık

Kalemi tutma yeteneği, yazma temelidir. Düzenli çizim, eli güçlendirir, basıncı düzenler. Çokça çizen çocuklar, yazıları daha kolay öğrenir, daha iyi kaleme sahiptirler. Ayrıca, çizim, uzay algısını geliştirir: sağ-sol, üst-alt, kompozisyon. Bu, matematikte (geometri) ve okumada (satır algısı) da faydalıdır. Nihayet, çizim, detaylara dikkat etmeyi öğrenir - okulda olmazsa olmaz bir kalite.

Süreci nasıl organize etmek

Zorlamayın. Çizim keyif vermelidir. Çocuk istemiyorsa - alternatifler sunun: boyama kitapları, asfalt üzerinde çizim, parmakla boyama. Koşulları oluşturun: masa, iyi aydınlatma, malzemelere erişim. Eleştirme yapmayın! «Bu ne kağıtlar?» - yaratıcılığa ölümcül bir darbe. Süreç için değil, sonuç için övün: «çok çalıştığını gördüm». Temalar önerin: «zoolukta gördüğünüzü çizin». Birlikte çizin. Örnek gösterin.

Çizim, bir hobi değil, bir gerekliliktir. Yiyecek ve uyku kadar. Çocuğunuzun kalemini almayın, size göre aptalca gözükse bile. Belki şimdi küçük bir Picasso doğuyor. Belki de sadece mutlu bir insan.

Permanent link to this publication: